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双师制:不一样的师资配备不一样的教学体验

2020-07-30 09:17    作者:棋牌软件

  在北大培文,我们奉行双师制教学,每个科目两位都由两位老师教授,与我们传统观念上的教师教学概念截然不同。两位老师各司其职,分工合作,一位负责教授国标教材,另一位负责提升学生综合素质。双师配合、一主一辅,双管齐下、相得益彰,激发孩子对学习的强烈兴趣,成绩与能力不偏废其一,真正促进孩子全面发展。

  每个学生都拥有两位班主任,一位正班主任,一位负责德育、家教、生活指导的副班主任。他们从学习、思想、生活各方面关注学生,让学生充分感受到老师们的关爱与呵护。

  关于语数外三门学科,我校分别开发了趣味盎然的校本课程,语文校本课程侧重批判性的、发散性的思维训练,让学生学会多角度地看待世界;英语校本课程侧重提高学生口语水平,进一步夯实基础,查漏补缺;数学校本课程则侧重进行系统的专题训练,强化学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力。易被忽视的美术、音乐学科同样是我校重点发展的特色学科,老师们让学生从兴趣出发,真正感受到艺术的魅力,爱上一项才艺,学有所得,学有所长。体育学科则重在激发学生的运动潜能,让学生们享受运动、热爱运动,在结束一天的课程之后,主动到操场上,尽情挥洒汗水,发散生命的光热。

  现仅以语文教学为例加以说明。语文的国标课程紧扣考纲,自编教材,采取独特的教学案教学法,遵循学生自主学习——教师当堂检测——学生合作探究——教师精妙点拨——学生学后反思的学、测、探、练、思紧密结合的教学流程。在学习的战场上,让学生打有准备的仗,而绝不会像热锅上的蚂蚁,无所适从,大大提高了学生的学习效率,增强了学生的学习能力。

  与之配套的语文校本课程则由一群年轻的老师教授。他们发挥自身的优势,从“另类”的角度引领学生用批判的眼光审视故事,从文本出发,挖掘隐藏在文字背后的奥秘,与时俱进地进行多元化解读。让学生在阅读中反思,在反思中批判,学会用现代社会的眼光去发现问题,面对经典也能彰显个性,畅所欲言的同时学会倾听他人的心声,在交流中碰撞出智慧的火花。

  这只是我们双师教学的一个缩影,学生们感受到的是学习的非凡魅力:同类型的课堂,不同的色彩,却有同样的精彩。更重要的是我们看到了孩子们的巨大进步,他们思维更敏捷了,语言更流畅了,书写更工整了,答题更完善了。学生们勤奋努力践行着“博雅阳光,知行合一”的校训,老师们乐于奉献彰显出“用心做事,爱心育人”的教风,师生之间亲密互动,共同演奏出一首美妙的乐曲。一堂课结束了却总是意犹未尽。

  “课上的时间总是很短暂,两位老师,两种风格,我都喜欢。我喜欢‘老’教师们幽默的语言,广博的学识,也喜欢年轻教师们的亲切活泼,他们都特别好相处,我觉得很开心,希望能一直这么开心。我还特别喜欢音乐,能够选自己喜欢的乐器,每天参加社团,真的很快乐!”

  “人无我有、人有我优,除全市统一开设的常规课程外,北大培文还开设有学校自编教材的“语文校本”、“数学校本”和“英语校本”课程,聘请了来自英语母语地区的外教,以强化和拓宽学生的文化视野。”

  “北大培文学校狠抓老师、学生的素质教育,‘博雅阳光,知行合一’的校训不是纸上谈兵,而是时刻践行着。长此以往,我们的孩子不仅学有所成,而且男生儒雅,女生优雅。”

  “孩子们在学校里畅所欲言,仿拂找到了“知心妈妈”、“知心爸爸”,有了他们,随处可以看到孩子们流露出满足的、幸福的笑脸。谢谢老师们无微不至的关爱与呵护。有了您们的相伴,我们才能更安心的学习和工作。”

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