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学校培优辅差工作方案

2020-08-22 23:09    作者:棋牌软件

  学校培优辅差工作方案_解决方案_计划/解决方案_实用文档。学校培优辅差工作方案2

  小学培优辅差工作方案 20xx 年下学期 为全面提高学生的综合素质,构建和谐校园,进一步规范我校全 体学生的学习行为,进一步完善全体学生的学习习惯 ,使后进生尽快 克服自卑心理,树立学习的信心和勇气,在全校形成赶、帮、超浓厚 的学习氛围,使每位教师的后进生转化工作更扎实有效 ,现结合我校 的实际情况,制定本方案. 一、工作目标 后进生转化工作是提升学生综合素质、 提高学生整体成绩的有效 途径,也是教学工作的长期抓手和永恒主题 .通过扎实的培优辅差工 作,使全体学生意识到学习的重要性,针对不同的学生因材施教,基础 不扎实成绩不稳定的临界生和学习缺乏信心的后 20%学困生的不同需 求.学科任课教师(指导师)要了解不同层次学生的思想、生活及学习 状况,通过个体谈话、个别辅导、家访等方式,关心学生、走近学生、 帮助学生,让不同层次的学生确立不同的学习目标,树立信心,切实有 效地做好后进生转化工作. 二、指导对象 后进生对象:班主任结合本班学业成绩后 20%学生的德育、日常 行规等综合表现,确立本班总人数的 20%为辅差对象,但辅差名单不得 在班级公布,需个别谈话明确帮扶计划.此类学生基础不扎实,学习缺 乏兴趣,对所学的内容消化不良,辅差工作的重点是要帮助他们疏导 心理、树立信心.班主任需了解学生的兴趣特长和现有的师生关系 , 并以此为突破口,帮助确定一位任课老师为指导师 ,进行辅差结对指 导. 三、具体措施 班主任根据本班学生总人数,确定后 20%的辅差对象的人数及名单, 联系合适的任课老师为指导师,并告知结对的师生双方,同时将结对 的名单上传学校 各指导师根据结对学生的学习情况,制定具体有效的学年补差计 划,按要求将所结对学生的补差计划于每学年第一学期期末前上交教 务处,并按计划有序进行学年结对指导. 班主任及各指导师要经常与家长取得联系,及时交流反馈学生的 学习、生活情况,力争家长最大的配合与支持. 指导师要深入了解后 20%学困生现行的学习方法、当下的思想状 态,给予正确的引导,使其朝正确的方向发展.辅差工作需补思想,使 其端正学习态度;补方法,使其掌握学习技巧;补知识,使其尽快弥补 知识的缺陷,使每位学困生都能改善目前的学习状况,提高学习成绩, 努力向中等生靠近. 尽量实行分层教学、分层作业、分层评价的方式,对优秀生需适 当增加题目难度,增加课外拓展题,不断提高解题能力;对学困生关注 心理辅导,实行多做多练的措施,加大基础知识的检查力度,降低错题 率,提高自信心.指导师要最大可能地为被指导学生创造面批的机会, 及时发现问题、解决问题. 采取激励机制,及时关注被指导学生的进步情况,并适时给予表 扬与鼓励,通过榜样效应,调动不同层次学生学习的成就感,激发不同 层次学生的进取心,积极推动班级的学风建设. 定期召开学生座谈会,及时后 20%学生的指导情况,及时了解各指 导师的补差工作成效. 学校对后进生的成绩进行学年跟踪管理和对比分析.每学期针对 后 20%的学困生评出学习进步生等荣誉称号,给予鼓励.

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