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我省加快“三个课堂”建设

2020-09-26 02:05    作者:棋牌软件

  本报讯(记者田明)农村中小学多媒体设备缺乏,开不齐开不足开不好课的问题有望得到彻底解决。9月14日记者获悉,日前,省教育厅印发指导意见,部署河南省“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用工作,确保在2022年前全面完成“三个课堂”建用目标,加快缩小城乡、区域义务教育差距,使薄弱学校孩子享受公平、有质量的教育。

  据悉,近年来,郑州、平顶山、安阳、鹤壁、焦作、许昌、三门峡、南阳、信阳、驻马店等地,在“三个课堂”基础平台建设、引入第三方优质课程资源、开展常态化网络协作教研等方面开展了积极探索,取得了明显成效。但就整体而言,全省“三个课堂”建设应用水平依然偏低:“专递课堂”缺乏统一组织、覆盖面不全、常态化应用不足;“名师课堂”区域性差异大、发展不均衡、名师示范效应不强;“名校网络课堂”的推广应用机制不健全,在优质资源共享格局中占比较低。尤其需要重视的是,全省尚有11.2%的农村小规模学校缺乏基本的多媒体教学设备,少数学校依然停留在“黑板+粉笔”的原始状态,不具备“三个课堂”应用的基础环境。深化“三个课堂”应用,既需要加快弥补基础设施和平台建设短板,做好底层支撑;更需要组织优质学校和优秀教师,构建常态化应用机制,逐步实现“三个课堂”应用的系统化、常态化、规范化。

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